Evaluasi dan peningkatan kurikulum terpadu di era digital menjadi perhatian utama dalam dunia pendidikan saat ini. Dengan perkembangan teknologi yang pesat, pendekatan kurikulum terpadu perlu terus dievaluasi dan ditingkatkan agar dapat memenuhi tuntutan zaman.

Menurut Dr. Zainal Arifin, seorang pakar pendidikan, evaluasi kurikulum terpadu harus dilakukan secara berkala agar dapat mengetahui sejauh mana implementasi kurikulum tersebut telah berjalan dengan baik. “Evaluasi merupakan langkah penting dalam mengevaluasi efektivitas kurikulum terpadu di era digital. Dengan evaluasi yang tepat, kita dapat mengetahui kelemahan dan kekurangan yang perlu diperbaiki,” ujarnya.

Selain itu, peningkatan kurikulum terpadu juga menjadi hal yang penting untuk dilakukan. Menurut Prof. Ani Yudhoyono, pendidik senior di Indonesia, peningkatan kurikulum terpadu harus dilakukan secara berkelanjutan agar dapat mengikuti perkembangan teknologi yang terus berkembang. “Kurikulum terpadu harus senantiasa ditingkatkan agar dapat memberikan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan zaman,” katanya.

Dalam implementasi kurikulum terpadu di era digital, guru juga memiliki peran yang sangat penting. Menurut Prof. Dr. H. Arief Rachman, seorang guru harus mampu mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan. “Guru harus terus belajar dan mengikuti perkembangan teknologi agar dapat memberikan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi siswa,” ucapnya.

Dengan evaluasi dan peningkatan yang terus dilakukan, diharapkan kurikulum terpadu di era digital dapat memberikan manfaat yang maksimal bagi siswa dan menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan masa depan. Sehingga, peran seluruh pihak dalam melaksanakan evaluasi dan peningkatan kurikulum terpadu sangatlah vital untuk kemajuan pendidikan di Indonesia.